本網訊  3月26日，《本科教育教學質量指數編制辦法》（以下簡稱質量指數編制辦法）制定工作推進會在AG国际厅召開，會議由郭桂杭副校長主持，教學質量監督與評估中心李煥榮主任、教務處負責人、編制工作小組成員參加了會議。

郭桂杭副校長

郭桂杭副校長在會議中首先說明制定並試行質量指數編制辦法不僅已被列為學校2024年的十項重點任務之一，同時強調《本科教育教學質量指數編制辦法》是我們學校本年度計劃制定的一項重要管理制度。他指出，這一工作的推進對於學校完成轉設後迎接普通高等學校本科教學工作合格評估，以及整體提升教學質量具有重要作用。要求工作小組成員們要深入研讀文件，確保對編制辦法有深刻理解和準確的把握，強調各部門之間要密切配合，形成合力，為後續的全面推廣奠定堅實基礎。

李煥榮主任在會議上對質量指數編制辦法編制工作小組的成員及職責進行了詳細的介紹。他特別指出，成立編制工作小組是為了更好地修改和完善各部門所負責的監測指標，確保指數編制的有效性和準確性，各成員要重視落實相關內容，與實際工作緊密結合，推動指數編制工作落地生根，為提升本科教育教學質量貢獻力量。

李煥榮主任

趙瑞傑教授就質量指數編制辦法及其相關工作要求作了具體說明。他全面解讀了監測指標體系的構成，通過剖析某些定性指標和定量指標的實例，使得工作小組成員對各級指標的內涵及其數據來源與賦分辦法有了更為清晰的認識。此外，他還詳細闡述了這項工作的進展計劃，明確各個階段的目標和任務。

趙瑞傑教授

編制工作小組的成員們也結合自身工作經驗，針對各種可能出現的問題和困難進行了充分的探討。

郭桂杭副校長最後作總結講話。他着重強調，工作小組務必保持對教育部最新文件的敏銳關注，根據文件內容動態，結合學校發展調整並更新相關指數內涵，以確保始終緊跟國家的最新要求，充分展現南國獨特的教育特色。並進一步指出，這些指數不僅僅是一組數據，它們將作為標杆，為全校各單位提供明確的發展方向和行動指引。要求編制小組成員圍繞質量指數編制辦法，認真整理數據，妥善保存材料，確保每一步工作都有據可查、有跡可循。通過大家共同努力，逐步建立起一個結構完整、閉環運行的內部教學質量保障體系。在這個體系中，各項指標科學，能夠真實反映教學質量的實際狀況；觀測點具體、可衡量化，使得每一位教職工都能明確自己的職責和目標。（文、圖/劉紫晴）