培養目標:朝鮮語專業培養具有紮實的朝鮮語語言基礎知識、深入了解韓國國情與文化，具備較強的朝鮮語和英語聽、說、讀、寫、譯等技能，掌握經貿等相關專業的基本知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、旅遊等部門從事翻譯、教學、傳媒、管理等工作高素質國際化應用型、創新型高級專門人才。
師資力量:朝鮮語專業一向重視師資隊伍的建設。目前共有 9 名專職教師，其中2名為韓國籍外教，中國籍專任教師均有韓國留學背景。其中教授1人，副教授1人，講師3人。全體教師均達到碩士研究生以上學歷，其中5人擁有博士學位，3人博士在讀。朝鮮語專業負責人全永根教授現任教育部普通高校外語非通用語種本科人才培養基地負責人，中國韓國（朝鮮）語教育研究學會會長。每位教師都擁有各自的專長和與眾不同的授課風格，對韓國語教育事業充滿熱情、拼搏上進。青年教師專注基礎教學和科研工作，深受學生喜愛。
課程設置:朝鮮語專業一、二年級為語言學習的基礎階段，開設有基礎朝鮮語（1-4）、朝鮮語視聽說、朝鮮語閱讀、朝鮮語詞彙與語法、朝鮮語寫作、綜合英語等課程。三、四年級為語言提高階段，主要課程有高級朝鮮語（1-2）、朝鮮語翻譯與理論實踐、經貿朝鮮語、韓國民俗、朝韓文學選讀、綜合英語拓展等課程。
專業特色:
1. 培養特色鮮明
朝鮮語專業緊抓「應用型外語人才」這一人才培養特色，在校內率先實施了 「朝英復語」（朝鮮語+英語）的培養模式。讓學生不僅擁有紮實的朝鮮語聽、說、讀、寫水平，同時還具備較高的英語應用能力。
2. 「3+ 1」 的人才培養模式
自2009級開始，朝鮮語專業全面實行「3+1」人才培養模式（即三年在國內學習，1年在韓國學習），實現朝鮮語專業學生100%留學。在升入三年級時，按照學生的意向派赴韓國十多所高校進行為期一年的學習深造。留學高校分佈於首爾、釜山和大田等韓國各大城市。通過一年的留學生活，學生不僅能提高自己的語言聽說能力，而且通過自身在韓國的體驗，對韓國的社會、文化等各方面都有更深刻的了解和認識；另一方面，通過韓國的留學生活，學生開闊了眼界，培養了跨文化交際、自我實踐和解決問題的能力。
3. 開展實踐教學，注重培養學生的語言實踐能力
為了提高學生學習語言的興趣，朝鮮語系在課外開設了多種語言實踐活動。例如：針對低年級學生舉辦朝鮮語語音語調大賽和朝鮮語自我推介大賽，幫助一年級學生正確掌握朝鮮語的發音，鍛煉學生上台演講的能力。針對高年級學生舉辦演講比賽，口譯實訓，讓學生把所學的語言知識變為一種語言能力。另外，每學期末組織學生進行社會調查，培養學生的實踐動手能力。
通過開展各種語言實踐活動和舉辦各類比賽，朝鮮語專業的學生整體水平在短時間內得到了迅速的提高，學生在各類韓國語比賽中多次獲獎。在這些語言實踐活動中，朝鮮語系教師熱情高漲，學生全力以赴，促進了自身的成長。2008年12月，朝鮮語系舉辦了「第二回廣東地區韓國語教育學術研討會」。2012年12月，承辦了「中國中青年韓國語教師學術研討會」。2017年11月，承辦了「第十二屆錦湖韓亞杯中國大學生韓國語演講大賽」（兩廣海南賽區）。另外，朝鮮語系每年協辦「泛珠江三角地區韓國語教育學術研討會」。通過舉辦一系列的學術會議，促進了朝鮮語系的發展。
4. 採取小班教學
本專業每班學生人數不超過30人。
學生髮展前景:朝鮮語系畢業生每年60人左右，除部分學生赴韓攻讀研究生外，畢業生就業率高，就業面廣。畢業生分佈於國有大中型企業、韓國領事館、韓資銀行、韓資企業等各個領域。
